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DALLA RAGIONE ALLA LOGICA
ATTRAVERSO
LE NOVE SINFONIE DI BEETHOVEN
LIBER@DOLESCENZA
Storia settoriale alberghiero
Ciro Roselli, nato a San Severo (FG) nel 1956, vive ad Altamura (BA) dal 1998. Laureato in Filosofia, abilitato all’insegnamento di Psicologia Sociale e Pubbliche Relazioni, è docente di ruolo di Materie Letterarie presso l’ I.I.S.S. “M. DENORA” di Altamura, in provincia di Bari. Specializzato in Gestione della Infrastruttura Tecnologica (C2) ha eseguito incarichi ad essa connesse e ha insegnato informatica. Nel 1981 ha pubblicate per Levante di Bari “Attraverso le Nove Sinfonie di L. Van Beethoven” e (con Luigi Roselli) “Dalla fabbrica al sociale: le 150 ore in terra di Bari ed Oristano”, Nel 2000 ha pubblicato per l’Amministrazione Comunale di Poggiorsini 2 CDROM: “Poggiorsini il paradiso a portata di mano” e “Poggiorsini - Un paradiso a portata di mano”. Nel 2005 ha pubblicato, ancora per Levante, “A reti spiegate – Tra percorsi di comunicazione e strumenti di vigilanza” e (con Maria Antonacci) “LIBER@DOLESCENZA” . Nel 2009 per autorinediti di Napoli "Storia settoriale alberghiero - supporto al corso di storia generale per il biennio postqualifica dell'istituto alberghiero". Prossima pubblicazione: STORIA VOL I, VOL II, VOL III.
LISTA LIBRI PUBBLICATI PROF CIRO ROSELLI


“Dietro lo sviluppo di ogni maggiore
tecnologia c’è una visione”
Michael Heim, The Methaphysics of Virtual Reality, p. 118
“Come altre forme di tecnologia, quelle che trattano
l’informazione hanno mostrato un effetto a doppio taglio,
sebbene alla lunga - a volte molto alla lunga - il risultato
sia sempre stato di democratizzare informazione e potere.”
George P. Landow, Ipertesto, p. 212
“I bambini della mente (2050...)
Che cosa accadrà alla vita rimasta nella <<riserva>>?
Per alcuni l’idea di venire surclassati dalla nostra discendenza
artificiale sarà sconcertante e la vita potrà sembrare senza senso [...].
Esiste qualche modo, per alcuni individui umani, di unirsi all’avventura?
Siete appena stati portati in sala operatoria. Un robot neurochirurgo è in servizio ...”
Hans Moravec in Luigi Capucci, Il corpo tecnologico, pp. 110 - 111
“Chiedersi dove tutto ha avuto origine e perché,
potrebbe rivelarsi utile nel momento in cui si inizia
a riflettere su dove tutto si sta dirigendo e perché.”
Howard Rheingold, La realtà virtuale, p. 507
“<<Indossare l’umanità come una pelle>>,come proponeva
McLuhan, potrebbe presto divenire non più un’opzione
ma una necessità eco - psicologica. [...] Il vero problema è:
dove collocarci come individui in questa improvvisa espansione
della coscienza che sta contraendo il nostro pianeta?”
Derrick de Kerckhove, Brainframes, p. 191
You are entitled to express your opinions.
You are entitled to an audience.
You are expected to learn.
You are expected to teach.
You have a right to disagree
You have a right to respond.
It is your privilege to change your mind.
It is your privilege to remain silent.
Assioma 1: la cultura di una popolazione,
quale che ne sia la sua consistenza numerica, è data
- in qualsiasi epoca e con qualsiasi media si voglia -
dalla complessa combinatoria risultante dalla cultura di tutti e di ognuno
Assioma 2: le biblioteche, emeroteche, mediateche e quant’altro non esistono
- quand’anche magari ci fossero e fossero pure ben fornite -
se prima ed anzitutto non esistono nella testa della gente, di tutti e di ognuno
Bibliografia essenziale
di testi tutti indistintamente vivamente consigliati
|
Barrett Edward (editor), |
Sociomedia, |
Cambridge, |
MIT Press |
1992 |
|
Benedikt Michael (a cura di), |
Cyberspace, |
Padova, |
Muzzio, |
1993 |
|
Capucci Pier Luigi (a cura di) |
Il corpo tecnologico, |
Bologna, |
Baskerville, |
1994 |
|
De Kerckhove Derrick, |
Brainframes, |
Bologna, |
Baskerville, |
1993 |
|
Duras Marguerite, |
Scrivere, |
Milano, |
Feltrinelli, |
1994 |
|
Ettighoffer Denis, |
L’impresa virtuale, |
Padova, |
Muzzio, |
1993 |
|
Federighi Paolo, |
Le condizioni del leggere, |
Milano, |
Bibliografica, |
1996 |
|
Flichy Patrice, |
Storia della comunicazione moderna, |
Bologna, |
Baskerville, |
1994 |
|
Greenfield Patricia M., |
Mente e media, |
Roma, |
Armando, |
1985 |
|
Heim Michael, |
The Metaphisics of Virtual Reality, |
Oxford, |
Oxford, |
1993 |
|
Hirsch Eric Donald, |
Cultural Literacy, |
New York, |
Vintage, |
1987 |
|
Landow George P., |
Ipertesto, |
Bologna, |
Baskerville, |
1993 |
|
Lederer Richard and Gilleland Michael, |
Literary Trivia, |
New York, |
Vintage, |
1994 |
|
Lévi - Strauss Claude, |
Guardare, ascoltare, leggere, |
Milano, |
Est, |
1997 |
|
Maida Arminia, |
Scrivere con le immagini, |
Torino, |
ERI, |
1983 |
|
Mandel Thomas e Van der Leun Gerard, |
Galateo per Internet, |
Milano, |
Bompiani, |
1998 |
|
Mcluhan Marshall, |
Understanding Media: The Extensions of Man, |
New York, |
McGraw - Hill, |
1964 |
|
Meyrowitz Joshua, |
Die Fernsehgesellschaft, |
Weinheim und Basel, |
Beltz, |
1987 |
|
Negroponte Nicholas, |
Essere digitali, |
Milano, |
Sperling e Kupfer, |
1995 |
|
Nelson Theodor Holm, |
Lterary machines 90.1, |
Padova, |
Muzzio, |
1992 |
|
Nyce M. James e Kahn Paul (a cura di), |
Da memex a hypertext, |
Padova, |
Muzzio, |
1992 |
|
Olson David R., |
Linguaggi, media e processi educativi, |
Torino, |
Loescher, |
1979 |
|
Papert Seymour, |
I bambini e il computer, |
Milano, |
Rizzoli, |
1993 |
|
Rawlins Gregory J. E., |
Le seduzioni del computer, |
Bologna, |
Il Mulino, |
1997 |
|
Rheingold Howard (1), |
La realtà virtuale |
Bologna, |
Baskerville, |
1993 |
|
Rheingold Howard (2), |
Comunità virtuali, |
Milano, |
Sperling e Kupfer, |
1994 |
|
Salza Giuseppe, |
Che cosa ci faccio in Internet? |
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Theoria, |
1995 |
|
Sfez Lucien, |
Critique de la communication, |
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1992 |
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Straker Anita, |
Children Using Computers, |
Oxford, |
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1989 |
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Tapscott Don, |
Growing up Digital, |
New York, |
McGraw-Hill, |
1998 |
|
Waterworth John A. (a cura di), |
Multimedia, |
Padova, |
Muzzio, |
1992 |
|
Alcune delle riviste utilizzate |
American Studies Journal |
|||
|
Virtual |
||||
|
Wired |